Pour simuler une entreprise, il faut connaître tous ses rouages : qui fait quoi, et comment les fonctions dépendent les unes des autres. C'est le « rappel introductif » des acteurs de la simulation.
Une organisation qui combine des ressources (humaines, financières, matérielles, informationnelles) pour produire et vendre des biens ou des services afin de réaliser un profit. Elle est structurée en fonctions (commerciale, production, RH, finance…) qui travaillent ensemble pour atteindre ses objectifs.
Sa taille et son secteur d'activité influencent son organisation. On distingue notamment les entreprises individuelles, les sociétés (SARL, SA, SNC…), les entreprises publiques, les coopératives et les associations.
L'organigramme représente la structure hiérarchique et fonctionnelle de l'entreprise. La structure la plus répandue est pyramidale :
Traditionnellement, on recense 8 grandes fonctions :
Elle gère les ressources financières de l'entreprise :
Ces informations intéressent aussi les partenaires : la banque (capacité de remboursement), les fournisseurs (solvabilité), l'État (impôts). L'entreprise a donc l'obligation légale de publier ses comptes.
Elle crée et améliore les produits (innovation de produit) et les méthodes de fabrication (innovation de procédé).
| Plan | Impact de la R&D |
|---|---|
| Production | Procédés plus efficaces (mais nouvelles contraintes si nouveau produit) |
| Commercial | Offre différenciée, plus de valeur pour le client |
| Financier | D'abord un coût, au résultat incertain ; recettes plus élevées si l'innovation réussit |
| Stratégique | Spécificité de l'entreprise face aux concurrents |
Ses tâches : la veille technologique (surveiller les technologies et les concurrents), le développement de technologies (laboratoire, partenariats de recherche, achat de brevets ou de PME innovantes, contrats avec une université) et la protection par les brevets (monopole d'exploitation pendant une durée limitée). Les entreprises associent aussi tout le personnel à l'innovation (boîte à idées).
Elle gère le personnel : recrutement, formation, rémunération, évaluation des performances, conditions de travail, climat social et culture d'entreprise.
© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite
Elle transforme les matières premières et composants en produits vendus, en utilisant efficacement les ressources : planification des capacités, suivi des coûts, qualité, productivité.
| Type de production | Principe | Exemple |
|---|---|---|
| En continu | Opérations successives non divisibles | Chimie, cimenterie, raffinerie |
| En discontinu | Opérations qui peuvent être interrompues | Automobiles, ordinateurs, meubles |
| Par projet | Un seul bien ou service unique | Pont, film, fusée |
Pour être flexible (changer vite de produit), elle utilise des machines programmables et la différenciation retardée (pièces communes, personnalisation en fin de chaîne).
Elle comprend les attentes des consommateurs et le marché, puis cherche à influencer leurs comportements.
Elle se procure les biens et services nécessaires (matières, fournitures, équipements, services) au bon prix, en bonne quantité, de bonne qualité et au bon moment. Ses deux grandes tâches : la recherche et la sélection des fournisseurs (appel d'offres, comparaison des offres, négociation) et la gestion des commandes et des stocks (éviter les ruptures et le surstockage).
Elle fixe la stratégie et veille à son exécution. Pour Henri Fayol (1916), diriger, c'est :
Le dirigeant prend les décisions stratégiques, gère les conflits internes et laisse une part d'autonomie à ses collaborateurs pour les motiver.
Fonction transversale qui gère les flux physiques : en amont (approvisionnement, stockage des matières), en interne (flux entre ateliers) et en aval (stockage des produits finis, transport vers les distributeurs et les clients). Elle influence les délais de livraison, les ruptures de stock et les coûts.
© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite
(1) Déposer un brevet ; (2) établir le bilan ; (3) négocier avec un fournisseur de cartons ; (4) organiser la livraison aux magasins ; (5) fixer le prix d'un nouveau produit ; (6) planifier les congés du personnel ; (7) choisir de s'implanter dans une nouvelle région ; (8) régler une machine pour réduire les rebuts.
| Tâche | Fonction |
|---|---|
| 1 | Recherche et développement |
| 2 | Comptabilité et finances |
| 3 | Achats |
| 4 | Logistique |
| 5 | Marketing et vente |
| 6 | Ressources humaines |
| 7 | Direction générale |
| 8 | Production |
ABC Corp, fabricant de produits électroniques devenu multinational et coté en bourse, voit ses bénéfices chuter (concurrence, hausse des coûts, baisse de la demande). Les consultants découvrent des pratiques comptables douteuses (pertes cachées), un endettement important, des difficultés de trésorerie et des investissements risqués hors du métier principal. Proposez un plan de redressement.
Conclusion : une gestion financière transparente et responsable conditionne la rentabilité et la confiance des investisseurs.
Une entreprise de service emploie 50 personnes, surtout à temps partiel, aux disponibilités différentes. Problèmes : erreurs dans les plannings, conflits pour les heures, salariés non informés de leurs horaires. Proposez une solution.
| Objectif | Solution proposée |
|---|---|
| Planification efficace et transparente | Recueillir chaque mois les disponibilités ; règles écrites de répartition ; planning établi 2 semaines à l'avance |
| Communication facile | Planning partagé (application, groupe WhatsApp, affichage) ; alerte en cas de changement |
| Équité | Rotation des créneaux difficiles (soirs, samedis) ; tableau de suivi des heures par salarié |
| Suivi | Point mensuel avec les salariés ; indicateurs : erreurs, réclamations, absences |
Vous travaillez au siège de la marque Eden-Parfum et organisez un challenge en parfumerie pour lancer le parfum « L'Étoile du Nord ». (1) Que mettre en place pour pousser les conseillères à vendre ? (2) Et pour pousser les clients à acheter ?
1. Les conseillères : une prime si l'objectif du magasin est atteint (c'est la motivation la plus forte), ou des chèques cadeaux (500 DH) pour toute l'équipe. Préférer un challenge par équipe plutôt qu'un classement individuel qui crée une mauvaise ambiance. Les former au produit et leur donner des testeurs.
2. Les clients : PLV (affiches de vitrine et de magasin, podium dans les grands points de vente), échantillons distribués avant l'animation, cadeau contre achat (trousse offerte pour le 80 ml, ou dès 800 DH d'achat dans la marque, ou pour 2 produits achetés).
CelaBio, entreprise agroalimentaire bio, veut garantir la qualité de ses produits finis. Quelles procédures sa fonction achats doit-elle mettre en place ?
Une start-up qui vend des produits de beauté en ligne grandit vite et connaît des retards de livraison, des erreurs de commande et des ruptures. Proposez une démarche d'amélioration.
Les vidéos de ce chapitre seront bientôt disponibles.