Chapitre 6

قضايا معاصرة: العلم والحاسوب والعولمة والبيئة

الدرس

يقترح البرنامج نصوصا حول قضايا العصر: العلم والتكنولوجيا، الحاسوب والعولمة، والبيئة. والهدف فهم هذه القضايا والتعبير عنها بلغة سليمة، واستخراج أفكارها والتعليق عليها.

أولا: العلم والتكنولوجيا

  • العلم أساس تقدّم الأمم، والعلماء ساهموا في تحسين حياة الإنسان (الطب، الاتصال، الطاقة).
  • من أمثلة التكنولوجيا: القمر الصناعي (الاتصالات، الأرصاد الجوية، تحديد المواقع)، الطاقة الشمسية (طاقة نظيفة متجدّدة، والمغرب يستثمر فيها كمحطة «نور» بورزازات)، والتنبّؤ العلمي (توقّع الظواهر انطلاقا من المعطيات).

© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite

ثانيا: الحاسوب والعولمة

القضيةالإيجابياتالسلبيات
الحاسوبسرعة معالجة المعلومات، تخزين الوثائق، التواصل، تحسين الإنتاجيةتعويض بعض الوظائف (تأثيره على البطالة)، العزلة، الإدمان، القرصنة
العولمةانفتاح الأسواق، تبادل المعارف والتكنولوجيا، الاستثمار الأجنبيمنافسة غير متكافئة للمقاولات الصغيرة، تهديد الخصوصيات الثقافية، تفاوت بين الدول

مفهوم العولمة: جعل العالم «قرية صغيرة» بفضل حرية تنقّل السلع ورؤوس الأموال والمعلومات، وسرعة وسائل الاتصال.

ثالثا: البيئة

المحورالأفكار الأساسية
البيئة لنا ولأجيالنا القادمةالبيئة هي الوسط الذي نعيش فيه (ماء، هواء، تربة، كائنات حية)؛ يجب الحفاظ عليها لضمان حقّ الأجيال القادمة (التنمية المستدامة)
تلوّث البيئةتلوّث الهواء (المصانع، السيارات)، تلوّث الماء (النفايات الصناعية والمنزلية)، تلوّث التربة (المبيدات، النفايات البلاستيكية)
التوازن البيئيكلّ عنصر في الطبيعة مرتبط بالآخر؛ إتلاف عنصر يُخلّ بالتوازن (انقراض الأنواع، التصحّر)
آثار التلوّث على صحّة الإنسانأمراض الجهاز التنفسي (الربو)، الأمراض المنقولة عبر المياه الملوّثة، الحساسية، بعض أنواع السرطان
التربية البيئيةتوعية المواطنين منذ الصغر: ترشيد استهلاك الماء والطاقة، فرز النفايات وإعادة تدويرها، التشجير، احترام الأماكن العامة
منهجية دراسة نص
  1. قراءة النص وتحديد موضوعه العام.
  2. استخراج الأفكار الرئيسية (فكرة لكل فقرة).
  3. شرح المفردات الصعبة.
  4. تحديد موقف الكاتب وحججه.
  5. إبداء الرأي الشخصي مع التعليل.

© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite

التمارين
التمرين 1: الحاسوب والبطالة

«الحاسوب يقضي على مناصب الشغل». ناقش هذه القولة في فقرة من عشرة أسطر.

إظهار التصحيحإخفاء التصحيح

نموذج: لا شكّ أن الحاسوب عوّض بعض الأعمال المتكرّرة كالرّقن والحساب اليدوي، فاختفت بعض الوظائف التقليدية. لكنه في المقابل خلق مهنًا جديدة لم تكن موجودة: البرمجة، الصيانة المعلوماتية، التجارة الإلكترونية، تحليل المعطيات، التسويق الرقمي. كما رفع إنتاجية المقاولات فساعدها على النموّ وتشغيل يد عاملة جديدة. إذن فالحاسوب لا يقضي على الشغل بقدر ما يغيّر طبيعته، والحلّ هو التكوين المستمر وتأهيل الشباب للمهن الرقمية.

التمرين 2: البيئة في المؤسسة

اقترح خمسة إجراءات يمكن أن تتّخذها مؤسستك للحفاظ على البيئة.

إظهار التصحيحإخفاء التصحيح

1) فرز النفايات (الورق، البلاستيك) وإعادة تدويرها؛ 2) تقليل الطباعة واستعمال الوثائق الرقمية؛ 3) إطفاء الأجهزة والإنارة بعد العمل وتركيب مصابيح اقتصادية أو ألواح شمسية؛ 4) ترشيد استهلاك الماء؛ 5) تحسيس المستخدمين وتشجيع النقل الجماعي أو المشترك.

التمرين 3: المفاهيم

عرّف: العولمة – التنمية المستدامة – الطاقة المتجدّدة.

إظهار التصحيحإخفاء التصحيح

العولمة: انفتاح العالم وتحوّله إلى سوق واحدة بفضل حرية تنقّل السلع ورؤوس الأموال والمعلومات. التنمية المستدامة: تنمية تلبّي حاجات الحاضر دون الإضرار بحقّ الأجيال القادمة في تلبية حاجاتها. الطاقة المتجدّدة: طاقة لا تنفد مصادرها (الشمس، الرياح، الماء) وتلوّث أقلّ.

Vidéos

Les vidéos de ce chapitre seront bientôt disponibles.

الفصل المواليChapitre 7 : المواطنة وحقوق الإنسان والتنمية Chapitre 5 : تدبير الوقت ونظام الاتصال ووسائل الإعلام