Chapitre 7

المواطنة وحقوق الإنسان والتنمية

الدرس

يعيش الفرد داخل مجتمع له فيه حقوق وعليه واجبات. ويتناول هذا الفصل قيم المواطنة وحقوق الإنسان والتنمية والتعاون، وهي قيم أساسية في الحياة المهنية أيضا.

أولا: المواطنة والوطنية

المفهومالتعريف
الوطنية الحقّةحبّ الوطن والإخلاص له، لا بالشعارات بل بالعمل الجادّ، واحترام القانون، والدفاع عن المصلحة العامة
المواطنةعلاقة بين الفرد والدولة تقوم على حقوق (التعليم، الصحة، الشغل، التعبير) وواجبات (احترام القانون، أداء الضرائب، المشاركة في الحياة العامة، الحفاظ على الممتلكات العامة)
التربية على المواطنةتنشئة الفرد على المشاركة والمسؤولية واحترام الآخر والتعايش

ثانيا: حقوق الإنسان والحقّ والواجب

  • حقوق الإنسان: حقوق يتمتّع بها كلّ إنسان بغضّ النظر عن جنسه أو لونه أو دينه: الحق في الحياة، الكرامة، الحرية، المساواة، التعليم، الشغل.
  • الحقّ والواجب متلازمان: لا حقّ بدون واجب. حقّ الأجير في الأجر يقابله واجب إتقان العمل؛ وحقّ المشغّل في العمل يقابله واجب احترام حقوق الأجير وسلامته.

© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite

ثالثا: التنمية

المفهوممضمونه
التنميةتحسين مستوى عيش السكان في جميع الميادين: الاقتصاد، التعليم، الصحة، السكن
التنمية البشريةجعل الإنسان محور التنمية وغايتها: التعليم، الصحة، الدخل الكريم؛ وفي المغرب: المبادرة الوطنية للتنمية البشرية (2005)
دور المرأة في التنميةالمرأة نصف المجتمع: مساهمتها في التعليم والاقتصاد والسياسة ضرورية لكلّ تنمية

رابعا: قيمة التعاون ووظيفة الفرد في المجتمع

التعاون يضاعف الجهود ويحقّق ما لا يستطيعه الفرد وحده (التعاونيات، العمل الجماعي في المقاولة). ولكلّ فرد وظيفة في المجتمع: بإتقان عمله يساهم في تقدّم الجميع.

خامسا: تعدّد الثقافات: صراع أم تعايش؟

يختلف الناس في لغاتهم وعاداتهم ومعتقداتهم. يمكن أن يكون هذا الاختلاف مصدر صراع إذا ساد التعصّب، أو مصدر غنى إذا ساد الحوار والتسامح والاحترام المتبادل، كما يدلّ عليه التنوّع الثقافي المغربي (العربي، الأمازيغي، الصحراوي الحسّاني، الأندلسي…).

كيف أُصدر حكما وأبرهن عليه
  1. أحدّد القضية وأطرح موقفي بوضوح.
  2. أقدّم حججا (أمثلة، أرقام، أقوال، وقائع).
  3. أناقش الرأي المخالف بموضوعية.
  4. أستنتج حكما معلّلا.

© TSC COMMERCE – OTHMAN ZT · Cours protégé, reproduction interdite

التمارين
التمرين 1: الحقّ والواجب

اذكر حقّين وواجبين للمتدرّب في مؤسسة التكوين، وحقّين وواجبين للأجير في المقاولة.

إظهار التصحيحإخفاء التصحيح

المتدرّب: حقّه في تكوين جيد وفي معاملة محترمة؛ واجبه المواظبة واحترام النظام الداخلي والممتلكات. الأجير: حقّه في الأجر والراحة والسلامة؛ واجبه إتقان العمل واحترام المواعيد والسرّ المهني.

التمرين 2: إصدار حكم

«تعدّد الثقافات مصدر صراع». أبدِ رأيك مبرهنا عليه في فقرة.

إظهار التصحيحإخفاء التصحيح

نموذج: لا أتّفق مع هذا الحكم. صحيح أن التاريخ عرف صراعات بسبب الاختلاف، لكن سببها التعصّب لا التعدّد نفسه. فالمغرب مثلا عرف تعايش العرب والأمازيغ واليهود والأندلسيين، فأغنى هذا التنوّع لغته وفنونه ومطبخه. كما أن المقاولات الكبرى تستفيد اليوم من فرق متعدّدة الثقافات أكثر إبداعا. إذن فالتعدّد مصدر غنى إذا رافقه الحوار والاحترام المتبادل.

Vidéos

Les vidéos de ce chapitre seront bientôt disponibles.

الفصل المواليChapitre 8 : التكوين المهني والمقاولة والجودة Chapitre 6 : قضايا معاصرة: العلم والحاسوب والعولمة والبيئة