Avant d'écrire, il faut préparer : un texte bien rédigé mais mal pensé ne communique pas. La préparation se fait en quatre étapes.
Que voulez-vous obtenir ? Présenter des résultats, transmettre une position, faire une réclamation, informer ou former, solliciter une information ou une action, donner des instructions. L'objectif guide le choix du support (on n'envoie pas une lettre pour demander l'heure d'une réunion à un collègue) et du ton (on n'écrit pas de la même façon une demande et une réponse à une réclamation).
| Destinataires internes | Destinataires externes |
|---|---|
| Rapports internes, e-mails de consignes, notes d'instruction, informations sur l'intranet ou la messagerie interne | Lettres, e-mails, communiqués de presse, publicités, publications sur le site et les réseaux sociaux |
Personnalisez l'écrit, surtout la formule d'appel, selon le destinataire.
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Note de service, note d'information, note d'analyse, note de synthèse, compte rendu, e-mail, rapport… Chaque écrit sert à une chose précise : il faut le nommer correctement pour que chacun sache ce qu'on attend de lui.
| Type de plan | Utilisation |
|---|---|
| Chronologique | Raconter des faits dans l'ordre (compte rendu, accident) |
| Thématique | Examiner un sujet sous plusieurs angles |
| Argumentatif | Convaincre un lecteur qui ne partage pas notre solution |
Objectif → cible → format → plan. Puis rédiger court, précis, positif, sans répétitions, et se relire.
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Remplacez la tournure par un verbe : (a) J'attache de l'intérêt à ce projet. (b) Je vous donnerai avis de ma décision. (c) Mon chef m'a opposé un refus. (d) Je statuerai sur la fixation de la date. (e) Je réserve à votre demande une suite favorable.
(a) Ce projet m'intéresse. (b) Je vous informerai de ma décision. (c) Mon chef a refusé. (d) Je fixerai la date. (e) J'accepte votre demande.
(a) Il y a le bâtiment principal derrière l'enceinte. (b) Dans ce texte, il y a tous les éléments de réponse. (c) Sous le régime parlementaire, il y a un débat d'idées.
(a) Le bâtiment principal se trouve derrière l'enceinte. (b) Ce texte contient tous les éléments de réponse. (c) Le régime parlementaire favorise le débat d'idées.
Supprimez ce qui est répété : (a) Nous allons nous réunir ensemble pour étudier les conséquences qui découlent de l'incendie. (b) Je vous demande de prévoir à l'avance les risques potentiels de rupture de stock. (c) Il faut optimiser au maximum nos produits pour limiter les importations de l'étranger. (d) Il y a eu des dysfonctionnements par le passé.
(a) Nous allons nous réunir pour étudier les conséquences de l'incendie. (b) Je vous demande de prévoir les risques de rupture de stock. (c) Il faut optimiser nos produits pour limiter les importations. (d) Il y a eu des dysfonctionnements.
(a) Ne vous inquiétez pas : je m'en occuperai bientôt. (b) Vous ne serez pas déçu. (c) Le directeur ne dira pas non. (d) Il n'est pas impossible qu'on doive repousser la date de lancement.
(a) Soyez rassuré : je m'en occupe dès demain. (b) Vous serez satisfait. (c) Le directeur acceptera. (d) La date de lancement sera peut-être repoussée.
Quel plan choisir pour : (a) raconter un accident survenu à l'atelier ; (b) présenter les avantages, les coûts et les risques d'un nouveau logiciel ; (c) convaincre la direction d'adopter le télétravail le vendredi ?
(a) Chronologique ; (b) thématique ; (c) argumentatif.
Les vidéos de ce chapitre seront bientôt disponibles.