Chapitre 4

Le comportement en magasin et la relation client

Cours

Une fois le client entré dans le magasin, le distributeur peut encore orienter ses achats. Puis il doit le faire revenir : c'est la gestion de la relation client.

I. Le comportement du consommateur en magasin

Le distributeur dispose de quatre leviers pour orienter le comportement d'achat :

Le merchandisingagencement du magasin et disposition des produits (étudié dans le module Merchandising)
La force de ventele personnel qui conseille et crée le lien
Les promotionsoffres limitées dans le temps
L'atmosphèremusique, odeurs, couleurs, lumière : le marketing sensoriel

1. Le rôle du personnel de vente

La force de vente est le « supplément d'âme » du magasin : elle personnalise la relation. Il est souhaitable que les mêmes vendeurs restent longtemps dans le magasin, reconnaissent les habitués et s'intéressent à eux. On recrute aujourd'hui les vendeurs sur leur capacité à créer du lien social : le client discute, constate leur compétence, leur fait confiance, suit leurs conseils et revient.

2. Le rôle de la promotion

Les distributeurs utilisent beaucoup le marketing promotionnel (prospectus, radio, affichage). Pourtant, les études montrent qu'il n'existe pas de lien fort entre promotion et visite du magasin : le client reste fidèle à son magasin principal, où il réalise en moyenne 70 % de ses achats ; il prête peu d'attention aux nombreux prospectus.

Profil face aux promotionsPart des clientsComportement
Les « accros »11 %Viennent après avoir lu les dépliants ; cherchent les offres en allée centrale, en rayon et en tête de gondole ; achètent environ 3 articles en promotion, plutôt peu impliquants
Les opportunistes40 %Comparent l'offre promotionnelle avec leurs articles habituels ; achètent si l'offre est intéressante (2 à 3 articles) ; ne choisissent pas leur magasin pour les promotions
Les indifférents49 %Ne s'intéressent à la promotion que si elle porte sur leur produit habituel, qu'ils stockent alors un peu plus (2 produits) ; fidèles à leur marque

Les clients surveillent les écarts de prix entre la mise en avant et le fond de rayon. Les promotions sont plus efficaces dans les magasins de grande taille, au fond de rayon profond, qui référencent des produits d'appel éphémères et accordent des réductions peu élevées.

3. Le rôle de l'atmosphère du magasin

Marketing sensoriel

Utilisation des facteurs d'ambiance du magasin (musique, senteurs, couleurs, sensations tactiles et gustatives) pour susciter chez le consommateur des réactions favorables à l'achat.

  • La musique améliore le confort, prolonge la visite et influence le panier.
  • Les aspects visuels et spatiaux (couleurs, lumière, allées) orientent le parcours et l'image.
  • Les senteurs plongent le client dans un univers (odeur de pain chaud, de café) et rendent la visite plus agréable et plus longue.

L'atmosphère influence l'agrément, l'image et le temps passé, donc l'achat à long terme : le client devient plus facilement fidèle à l'enseigne qui lui est agréable.

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II. Le client et les produits

1. Achats prévus et achats non prévus

Achats prévusAchats non prévus
Programmés : ceux de « la liste »Impulsifs : décidés à la vue du produit en magasin
Ceux qui ont motivé le déplacementProvoqués par la présentation, la promotion, la dégustation

Fabricant et distributeur doivent connaître la part des achats prévus et non prévus :

Pour le fabricant, cela orientePour le point de vente, cela permet
Sa politique d'emballage (packaging)D'analyser objectivement les rotations
Sa politique de merchandisingDe favoriser les achats non prévus
Sa politique commerciale et promotionnelleD'organiser les circulations dans le magasin

2. Achats décidés et achats non décidés

  • Achats décidés (prévus ou non) : le client sait ce qu'il veut, il se décide sur une marque, un prix repéré ou un signe (couleur, forme, habitude). Si le produit est absent du rayon (rupture) : SKIP = il renonce à l'achat (perte pour le magasin) ou SWITCH = il prend une autre marque (laquelle ? enjeu pour les fabricants).
  • Achats non décidés : le client passe par trois étapes : 1) recherche du produit ; 2) comparaison des produits retenus ; 3) sélection.

3. Les achats de « vouloir »

Produits dont on peut se passer mais dont on rêve ou qui procurent un plaisir (gratification) ; ce sont aussi les produits sur lesquels le distributeur a fait un effort de promotion et que le buyer peut s'offrir.

III. La gestion de la relation client

Il ne suffit plus de faire venir le client : il faut le faire revenir souvent. D'où l'intérêt pour le CRM, la satisfaction et les « lieux de vie ».

1. La politique de fidélisation

CRM (Customer Relationship Management)

Exploitation de l'ensemble des données collectées sur les clients pour leur faire des offres personnalisées et créer une relation durable entre le client et l'enseigne. Les données viennent des cartes de fidélité, des vendeurs, des jeux, des courriers et réclamations, de l'observation du comportement.

Un programme de fidélisation efficace respecte cinq critères :

  1. simple à comprendre ;
  2. récompenses attractives : au moins 2 % du montant dépensé ;
  3. récompenses variées : cadeaux, bons d'achat chez des partenaires, réductions ;
  4. forte valeur symbolique : un voyage, une rencontre exceptionnelle attirent plus qu'un bon d'achat ;
  5. récompense facile à atteindre : sinon le client se décourage et abandonne sa carte.

Mais une carte ne suffit pas à créer une relation : il faut un véritable échange. Certaines enseignes demandent à chaque vendeur de connaître au moins 20 clients par leur nom. Le distributeur doit aussi :

  • s'engager sur le long terme (pas seulement des opérations ponctuelles) ;
  • proposer une relation gagnant-gagnant (éviter de faire de meilleurs prix aux prospects qu'aux bons clients) ;
  • rendre cohérents objectifs marketing et gestion du personnel : inutile de demander aux vendeurs d'écouter les clients si on ne les évalue que sur le chiffre d'affaires.

2. Les éléments nécessaires à la satisfaction du client

CatégorieRôleExemples (surface alimentaire)
Éléments basiquesService de base, obligatoire ; ne différencie pas mais leur absence mécontenteLogistique, rapport qualité-prix, choix, disponibilité des produits, facilité à trouver, propreté, température, amabilité
Éléments clésAgissent fortement sur la satisfaction, en positif comme en négatifExtérieur du magasin, cadre intérieur, couleurs, odeurs agréables, disposition logique des rayons, signalisation, information sur les produits
Éléments plusPermettent d'atteindre une très forte satisfactionSAV, activités pour enfants, services en rayon, papier cadeau, origine des produits, promotions
Éléments secondairesContribuent très faiblement à la satisfactionAccès facile, sacs gratuits, distributeur automatique, horaires, livraison, animation, galerie marchande

Ordre d'action : d'abord garantir les éléments basiques, puis développer les éléments clés et plus, et enfin communiquer sur les éléments plus pour se différencier.

3. Les magasins « lieux de vie »

L'enseigne doit avoir du sens pour le client et permettre aux gens de se rencontrer autour d'une passion. Le magasin « lieu de vie » :

  • permet de faire autre chose qu'acheter : rencontres avec des célébrités, mini-concerts, expositions, cafés ;
  • favorise le lien communautaire : ateliers de cuisine, de peinture, d'informatique, espaces enfants.
À retenir
  • 4 leviers en magasin : merchandising, vendeurs, promotions, atmosphère.
  • Promotions : accros 11 %, opportunistes 40 %, indifférents 49 % ; 70 % des achats dans le magasin principal.
  • Achats prévus / impulsifs ; décidés (rupture → skip ou switch) / non décidés (recherche, comparaison, sélection) ; achats de vouloir.
  • CRM ; programme de fidélité : simple, ≥ 2 %, varié, symbolique, accessible.
  • Satisfaction : basiques → clés → plus (on communique sur les « plus ») ; secondaires.

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Exercices
Exercice 1 : rupture en rayon

Un samedi, le yaourt nature de la marque X est en rupture dans un supermarché. Sur 200 clients venus l'acheter, 130 prennent une autre marque, 50 n'achètent pas de yaourt et 20 achètent la MDD de l'enseigne. 1) Nommez les deux comportements. 2) Calculez le pourcentage de chacun. 3) Qui perd quoi ? 4) Proposez deux mesures.

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1) Changer de marque = SWITCH ; renoncer = SKIP.

ComportementClientsCalculPart
Switch vers une autre marque130130 ÷ 200 × 10065 %
Switch vers la MDD2020 ÷ 200 × 10010 %
Total switch150150 ÷ 200 × 10075 %
Skip (abandon)5050 ÷ 200 × 10025 %

3) Le fabricant X perd 100 % des ventes (clients qui risquent de garder la marque concurrente) ; le magasin perd 25 % des ventes du produit (skip) et risque de mécontenter le client. 4) Mieux calculer les commandes et le stock de sécurité, surveiller les linéaires le week-end, augmenter le nombre de facings du produit.

Exercice 2 : évaluer un programme de fidélité

Une enseigne propose : 1 point par tranche de 10 DH d'achat ; 1 000 points donnent un bon d'achat de 50 DH ; seule récompense possible : le bon d'achat ; les points expirent au bout de 3 mois. Un client moyen dépense 1 200 DH par mois. 1) Calculez le taux de récompense. 2) Le client peut-il atteindre la récompense avant l'expiration ? 3) Évaluez le programme avec les cinq critères et proposez des améliorations.

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1) Pour 1 000 points, il faut dépenser 1 000 × 10 = 10 000 DH ; taux = 50 ÷ 10 000 × 100 = 0,5 %, inférieur au minimum de 2 %.

2) En 3 mois, le client dépense 1 200 × 3 = 3 600 DH, soit 360 points : il n'atteint jamais les 1 000 points.

CritèreÉvaluationAmélioration
SimplicitéOui (1 point = 10 DH)À garder
Attractivité (≥ 2 %)Non : 0,5 %Bon de 50 DH pour 250 points (2 %)
VariétéNon : bon d'achat seulCadeaux, réductions chez des partenaires
Valeur symboliqueFaibleTirage au sort d'un voyage, invitations
AccessibilitéNon : impossible en 3 moisValidité d'un an
Exercice 3 : classer les éléments de satisfaction

Classez en basique, clé, plus ou secondaire : la propreté ; une odeur de pain chaud à l'entrée ; un espace de jeux pour enfants ; des sacs gratuits ; la disponibilité des produits en promotion ; une signalétique claire ; l'emballage cadeau gratuit ; une galerie marchande. Sur quels éléments l'enseigne doit-elle communiquer ?

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  • Basiques : propreté ; disponibilité des produits.
  • Clés : odeur agréable ; signalétique claire.
  • Plus : espace enfants ; emballage cadeau.
  • Secondaires : sacs gratuits ; galerie marchande.
  • Elle doit communiquer sur les éléments plus (espace enfants, emballage cadeau), qui la différencient, après avoir garanti les basiques.
Vidéos

Les vidéos de ce chapitre seront bientôt disponibles.

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